“我是一名来自基层的教师，我认为师德是教育工作者必须遵循和履行的道德规范，要时刻把师德师风建设摆在首要位置，强化教育的使命担当，进一步加强师德师风养成教育。”近日，在江苏省泰州市政协举行的“加强师德师风建设”委员议政日活动中，泰州市政协委员、高港实验小学教师孙红梅这样说道。

师德立，则教育兴；师德兴，则教育强。师德师风建设是凝心铸魂、立德树人的基础性、系统性工程，也是办好人民满意教育的关键。委员们认为，泰州市委、市政府高度重视教育发展，连续三年新春第一会聚焦“办好人民满意的教育”，提出把师德师风建设作为集聚优质教育资源的重要抓手，像重视干部队伍建设一样重视教师队伍建设，推动泰州教育高质量发展。同时，针对师德师风建设中的难点问题，6名委员结合自身工作和调研实践作协商议政发言，建诤言献良策。

“在给教师提要求的同时也要高度关注教师的负担问题。”多年来，为学校减负、为教师减负、为学生减负是一个社会普遍关注的热点话题，但各种形式的“进校园”，各种档案要求规范，材料要求齐备，各种各样的“打卡”、投票、发“截图”成为老师繁重的工作任务。对此，泰州市政协委员、医药高新区文体旅局副局长孙长奋建议，将教师减负纳入形式主义专项整治内容，统一扎口管理，科学合理整合，用最精准的工作形式取得最有价值的工作成效，进一步提升教师的职业幸福感。

面对“双减”背景下有偿补课发现难、核查难、认定难“三难顽疾”，泰州市政协委员、江苏戴维律师事务所律师陈东建议，要强化底线思维，多措并举，不断健全内部监督与外部监督相结合的治理方式，着力完善教师自律、家长联动、社会监督“三位一体”治理体系，标本兼治加强师德师风建设。

《中小学教育惩戒规则（试行）》实施两年多，在教育实践中却面临一些困境，如惩戒与体罚的尺度难以把握等。泰州市政协委员、泰州市体育局副局长薛兰梅建议，运用反省性惩戒、代偿性惩戒、自然惩戒等丰富且个性化的教育惩戒方法，以取得更精准的“戒”之效果。同时，进一步完善教育惩戒监督机制，让学生家长参与到教育惩戒监督体系中，确保学生家长的“时刻在场性”使监督机制更加完善。

针对教师责任感和使命感淡化、实践性知识和条件性知识缺乏等问题，泰州市政协委员、民盟泰州市委会副主委兼秘书长吴中芳提出，要以德为本，构建良好的教育生态；以才为重，健全教师培育机制；以绩为尺，完善师德动态考核制度；以人为镜，优化师德师风监督体系。建议以严管规范教师从教行为，让师德师风建设有力度；以厚爱助力教师修德赋能，让师德师风建设有温度；以高质量加强师德师风建设，办好人民满意的教育。

（通讯员 蔡苓）